轻松词汇：

凯业雅思专家精通英语词汇学，授课时总能巧妙地运用最为浅简的常用词，或生活中的事例，甚至小故事和小笑话，来让学员毫不费力地理解种种复杂的语法概念或词语定义。我们不主张学员们去背单词，事实上这种做法又笨又慢；澳籍外教WILLIAM创出了一种叫做SARS的词汇学习方法，能使人在一个多月内轻轻松松学会运用一万条词汇。

功能口语：

每道雅思口语的考题，目的测试考生能否一下子就能意识到和利用考题背后的“玄机”，充分发挥自己的口头表达能力。在文化和习惯思维的影响下，中国的学生们往往对答题的“对与错”或“思想性”疑虑重重，而根本上忽视了语言的功能表达 -----  雅思口语考试的“精髓”所在。换句话来说，答题所讲述的内容思想性正确与否无关紧要，成功的关键在于考生是否驾驭语言的某种功能和考官互动。专家外教DAVID多年来对雅思口语的方方面面有独到的、较深层次的研究，将他的知识和经验生动地融汇到日常 口语课堂中。

主动听力：

录音一放，考生便处于被动地位，普遍对听力表现出无助和困惑，答题时不能记住、回顾听到的内容。凯业雅思专家对这个难题的原因和考题的规律了如指掌，在训练中帮助学员在听前、听时和听后三阶段上下足功夫，主动出击，抓牢主旨，辨别语言信号，从而使学员仿佛身在现场，对听到的内容进行思考判断。

积极阅读：

凯业雅思专家活运3RQS的方法，指导学员克服英语阅读的心理障碍，教会掌握“分析性阅读”这个法宝，从而达到解题的准确度。针对词汇量不够这个“拦路虎”，WILLIAM传授学员7种解决对策，大大地提高阅读速度。学员不仅仅得益于准确和快速解题，更有在大量的阅读实践中学会独立思考，从各种阅读素材中“认知、理解、运用和掌握”英语功能、词汇和风格，自然地“移植”到他们的口语和写作中去。

个性写作：

目前我国考生雅思写作成绩普遍低下，在考卷上具体反映出的问题为跑题的多，喊口号的多，内容空洞缺乏联系实际的多，中国式英语的多，用陈词滥调、无实质意义充字数的多，基本语法错误的多，最令人担忧的是，“一个模子”刻出来的、雷同的多。另外，雅思考试的主题和内容正好是中国中小学基础教材的空白，普遍的反映是：我连用中文也说不上来，怎么能写得出英文啊？！ 为此，凯业雅思专家引进和运用国外中学教材内容，帮助学员克服雅思命题方面的知识性落差。另外，我们深信，每个学员都具备天赋的原创能力，任务是帮助他们在写作上开发出来，使得每个人的文章体现出个性和独立的思想。写作课遵循启发和诱导的模式，激活学员的思路，从遣词造句开始，一句一句向段落过渡，句子间的承上启下体现出写作人的思维轨迹，再按西方人（雅思考官们）所接受的逻辑思维方式合成文章的整体。我们承诺，充分地让学员利用小班上课的优势，每课有课堂练习和当场反馈，布置大量的课外写作和主题搜索作业，每篇作业老师一定给评语和改正。

多年来，凯业雅思的学员，一批又一批进入了国外深造，许多人跟我们教师、职员间建立了私人友谊，仍和我们保持联系。他们说，在凯业雅思学习这段经历，使他们能一下子适应国外大学的学习方式，因为教育的模式和氛围是一样的。